什么是幼儿园环境创设呢？广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的全部条件的总和，它包括幼儿园内的小环境和园外的家庭、社会、天然、文明的大环境。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心展开产生影响的物质与精力的要素的总和，它分为物质环境和心思环境。今日我们要说的是所谓的物质环境。改善物质环境的方式则当首选唐山墙绘--唐山秋枫手绘！
幼儿园的物质环境包括幼儿园的场所、园舍极速体育极速体育_nba在线直播极速体育_jrs电脑直播、资料、空间结构与环境安顿等，是幼儿教师与幼儿在园活动的物质条件与根底，它影响和限制着幼儿园教育的质量。例如，假如当地小，幼儿多，缺少必要的玩具、游戏资料与极速体育极速体育_nba在线直播极速体育_jrs电脑直播，那么就很难展开以小组或单个活动为组织方式的教育活动，而只能采纳以教师讲、幼儿听为特征的团体教育活动方式，即我们说的“上课”。
幼儿园童话墙绘
教育环境的创设进程便是幼儿的学习进程，也是教师引导、促进儿童展开的进程。
在那次的观摩活动中，不只有我国人，也有老外。老外中有个人物，叫做凯茨，那是幼儿教育界的大腕， 是美国人，她看到了嫦娥，批评了环境安顿，说教室内不应该挂这样的图片，而应该挂迪斯尼的人物形象，这样才符合儿童的学习特征。
凯茨有点耐不住了，她不明白为什么我国的那位幼教教师会敌对她，她不明白得嫦娥是谁，不清楚为什么要将一幅女人巨幅的图片挂在教室里，她对幼儿园环境的创设是受西方文明影响的，跟我国的幼儿教师谈不到一起。其实道理是相同的，我们去国外的幼儿园，我们的教师也不理解他们的环境安顿，不明白他们为什么要这样做。
朱家雄：环境，是指围绕着主体的全部外界事物，包括天然要素，也包括社会要素。布朗芬·布伦纳的社会生态理论中，全部的小系统、中观系统、大系统都与微观系统脱不开联络。
中华传统文明以儒家思想为内核，以老子道德文明为本体，由儒家、庄子、墨子、老子等多元思想互相包容、融通而构成的一个谐和体系。在教育中，我们要重视我国优异传统文明的价值。去我国化是很沉痛的。传承我国传统优异文明是鼓起的我国对培养未来接班人的要求之一。希望我们的创设环境多一些我国传统文明，以这样的姿态启蒙孩子。
幼儿园国学手绘墙画
